מדריך למשתמש

להתחיל מסורת – ממש כמו פעם

​בליל הסדר יש מנהג עתיק ומקסים בקרב יהודי עיראק, שממחיש לילדים את יציאת מצרים בצורה חווייתית ומשחקית. כשהמשפחה מגיעה לשלב ה"יחץ", שוברים את המצה לשניים – ואת חתיכת ה"אפיקומן" קושרים בתוך מטפחת ומניחים על גבם של הילדים. הם יוצאים מהבית, צוחקים ומתחבאים, ואילו בני המשפחה בפנים ממשיכים בשיחה סביב השולחן – עד שפתאום נשמעות דפיקות בדלת!

"מי זה יכול להיות בשעה כזאת?" שואלים."אנחנו בני ישראל!" עונים הילדים מאחורי הדלת."ממצרים באנו – לירושלים אנחנו הולכים!"ומה הצידה שלכם? "מצה!" וכשמתחילים לשיר יחד "מה נשתנה", אין ספק: אלה באמת בני ישראל.

מנהג מופלא זה נפוץ בקרב קהילות יהודיות בעיראק, בתימן, בפרס ובצפון אפריקה, ומתועד כבר בספרו של הרב דוד אבודרהם בספרד של ימי הביניים.

​

ההגדה על המפה – ממש באותה רוח

כמו אותו מנהג ישן נושן, גם הגדה על המפה נולדה כדי להפוך את סיפור יציאת מצרים למוחשי, קרוב, חי ונושם. היא עוזרת להרגיש את המסע – לראות אותו פרוש מול העיניים, לשאול עליו, ולחבר אליו את כל מי שיושב סביב השולחן.

🔹 לא חייבים לדעת הכול🔹 לא צריך להספיק את כל המסלולים🔹 מספיק מקום אחד שמעורר שיחה, שאלה אחת מסקרנת, חיוך אחד של ילד – וזהו, יצאנו ממצרים.

מומלץ לעבור על המפה מראש – הורים וילדים יחד – ולבחור תחנות שמעוררות עניין, רגשות או סקרנות.

​

איך משתמשים במפה בליל הסדר?
 

📌 שלב ההכנה:

הדפיסו את המפה על נייר A3  עברו עליה יחד עם הילדים. כל אחד יכול לבחור מקום שמעניין אותו.

​​

🎲 הצעות לפעילות – חוויות סביב המפה

🎯 בינגו-הגדה

מחלקים לוחות בינגו עם שמות מקומות מהמפה.

במהלך הסדר, כל משתתף מסמן מקום כשהוא מוזכר.

הראשון שמשלים שורה צועק "חד גדיא!" וזוכה בפרס קטן 🏆

​​

🗺️ טריוויה GPS

כל משתתף מקבל פתק עם שם מקום (למשל: הר סיני, גושן, ים סוף).

כשהמקום מוזכר, עליו לקרוא: "מצאתי!", להניח את הפתק על המפה, ולספר מה התרחש שם. ממשיכים בהגדה רק לאחר שכל התחנות סומנו לפי הסדר.

​

🧠 תרגיל משפחתי

כל משתתף בוחר מקום שמייצג עבורו רגע אישי – פחד, חירות, התחלה חדשה.

משתפים: למה בחרתי דווקא את המקום הזה?

​

שאלות לדיון – במיוחד לילדים
📍 על המפה
איזה מקום במפה נראה לך הכי מעניין? למה?

אתה רואה איפה בני ישראל התחילו את המסע? ואיפה הם סיימו?

אם היית צריך לישון לילה אחד במדבר – באיזה מקום היית בוחר?

🚶 על המסע

מה לדעתך הרגישו הילדים שהלכו עם ההורים שלהם במדבר?

מה היית שם בתרמיל אם היית יוצא ממצרים?

כמה זמן נראה לך לוקח ללכת ממצרים לישראל ברגל?

🍞 על המצה

למה אנחנו אוכלים מצה בליל הסדר ולא לחם רגיל?

אתה חושב שהיית אוהב לאכול מצות במשך 40 שנה?

🎒 על החירות

מה זה חופש בשבילך?

מתי אתה מרגיש חופשי?

מה היית עושה אם היית עבד ופתאום היית חופשי?

🎨 על הדמיון

תאר לי איך נראה בעיניך ים סוף נפתח...

אם היית יכול להוסיף מקום מיוחד למפה – מה היית מוסיף?

שאלות לדיון - לבוגרים

1. אם היית יכול לבחור תחנה אחת במסע יציאת מצרים ולבקר בה – איזו תחנה היית בוחר ולמה?

2. האם המסע ממצרים לירושלים הוא רק גאוגרפי? או גם אישי/לאומי/נפשי?

3. מהי חירות בשבילך? האם כל אדם יכול להרגיש חופשי גם אם הוא לא עבד ממש?

4. לבן ביקש לעקור את הכול. פרעה גזר רק על הזכרים. מי היה מסוכן יותר לעם ישראל לדעתך?

5. למה לדעתך יש כמה גרסאות למיקום הר סיני? האם זה חשוב לדעת בדיוק איפה זה היה?

6. לו היית הולך 40 שנה במדבר, מה היית רוצה שיהיה המן שלך?

7. האם יש 'מצרים' גם היום? מצבים או מקומות שמגבילים את החירות שלך?

8. מהו מנהג משפחתי/עדתי שאתה גאה בו במיוחד? האם הוא עוזר לך להרגיש חלק מהסיפור?

9. מהי הבטחה שאתה מרגיש שהחזיקה את העם שלך, את המשפחה שלך, או אותך אישית לאורך השנים?

10. אם היית צריך להעביר מסר אחד מהסיפור של יציאת מצרים לדור הבא – מה הוא היה?

11. בחר מקום אחד במפה שנראה לך הכי מסקרן. מה היית רוצה ללמוד עליו יותר?

12. איזו שאלה שהילדים שואלים בסדר גורמת לך לחשוב הכי הרבה?

13. ספר על מסע אישי שעברת – פנימי או חיצוני – שמזכיר לך את יציאת מצרים.

14. מהו חלום או תקווה שאתה לוקח איתך מהסדר הזה לשנה הבאה?

15. ניתן לשאול ברצף, לבחור באקראי, או לחלק בין המסובים לשיחה חופשית.

מידע נוסף מהמפה

הצד הקדמי מציג את המפה הגאוגרפית ואת כל התחנות המוזכרות בהגדה. בצד האחורי תמצאו טבלה עשירה: ציון תקופות, מיקומים אפשריים, מקורות מהתנ"ך והגמרא, והקשר היסטורי ותרבותי.

​

לסיכום

המפה הזו היא הזמנה להעמיק, לשאול, לשחק ולחוות – ולקיים את מה שחז"ל ביקשו: לא רק לקרוא את הסיפור, אלא לחיות אותו.🎁 אפשר גם לתלות את המפה על הקיר לאחר הסדר, שתשאיר טעם של מסע לכל חול המועד.

חג פסח כשר ושמח!צאו למסע. יחד.

​

📧 יש לכם רעיונות נוספים? שתפו אותנו!